Обстоятельства места

Направление, т.е. "куда" оформляется прямой формой: բակ, տուն, համալսարան, գործարան, ինստիտուտ, դպրոց, փողոց, Մոսկվա, Ամերիկա, Հայաստան, Երևան, Արցախ и т.д.
Промежуточное задание: перевести (для себя и для других) эти слова! , т.е. выкладывать их вместе с ответом.
Эти обстоятельства отвечают на вопрос ուր?
Соответствующие указательные местоименя (отличющиеся по близости/дальности от говорящих): այստեղ, այդտեղ, այնտեղ
Обратите внимание на порядок слов (см. первый урок).
Так:
ՈՒր? ես գնում: Բակ: / Բակ եմ գնում:
Հայաստան? ես գնում: Այո, Հայաստան: / Հայաստան եմ գնում:
Դու? ես գնում Հայաստան: Այո, ես: / Ես եմ գնում Հայաստան:
Հայաստան գնում? ես: Այո, գնում եմ: / Գնում եմ Հայաստան:

Выделенные слова носят на себе вопросительную интонацию. В ответах сами догадаетесь что выделять (слово, предшествующее всп. глаголу).

Такое обстоятельство встречается с глаголами движения, при указании направления:
մեկնել, տանել, վերադառնալ (возвращаться куда), գալ (туда, где находится говорящий), հասնել (переводы!).

А теперь свои примеры минидиалогов (вопрос-ответ) с различным логическим ударением (NB: порядок слов).
Поехали!

Попробую свои примеры, только русскими буквами ОК? Т.к. не знаю как установить арм. алфавит. Я так понимаю надо придумать минидиалоги со словами указывающими места?
Урес штапум?
- БУh ем штапум.
Урь танем бажакнер(ы)?
- тарь спаскапаhарян(ы)
маман ур э гнац? (де оринак ершик гнелю hамарь)
- На гнац шука, хану(т).
Верадарналис ашхатанкиц вазеци ми срьтчарян
Ворте(г)ицес qо мот да гирqет?
-Граханутум гнеци.
Вортех ЕС ем тсенвел? Вортех тснвелем? ( я вообще практикую второй вариант вопроса, т.к. в нем итак понятно, что речь идет обо мне)
-Иhарке Мариуполюм ем.
Урес гнум?
- тун, шат соватса, hац утелю. Ду инц чиhюрясирецирь. (hанак ареци)
Вован ур э артасхман?
- Европа йа (им карциков пити греи европа, аранц йа , че ha? Артен чем хишум вонц а чишт клини, амен инч морацел ем.) Ете схалвумес, ми не(г)ацaq.
Те инч? Им мот статсвум а?

Супер!!!! Только надо "Ете схалвумем, ми не(г)ацеq,шат соватс ем".
Аида Суреновна,простите,что вмешалась. Но не могла не восхититься.

Спасибо за поправку.
Конечно я имел ввиду, что я ошибаюсь, и конечно же не обратил внимание когда исправлял не(г)ацарь на более уважительное множественное.

(Т)атик, Арамн ур а гнац?
- бак дурс гнац.
Инчи hамарь ?
- Де хангстанелю хамарь ереви, парз че ?
А-р-а-м, ари стех.
Кес жам hето.....
Арам, ай Арааам, ду инц члесецирь, ес овем канчум ?
- Чэ, пап , кнерес, члсеци, инчес узум ?
Ес асеци, ари стех! Шутов !
- Стех эт ур э? .
Ете Стех ем асум ари, апа эт ншанаквум э, индз мотецирь, ес цуйц ктам (к)ез ур э! Шутов тун гна !
- Папа джан, пет(к) чи, ес арден хаскаца урес пити гам . Ес ерпе(К) айспес чем ани , паааап, пет(к) чииииии .
Вай, вонца индз ззверцреци, де аса дпроцум инч ка, инч чка?
- Вортех ?
- А, дпроцум амен инч лав эр, миайн Армен(ы) чекав, нря маман аселя ворь на шат hивандецав......

Назель-джан, обязательно вмешивайся, и другие вмешивайтесь!

Украина, давайте, вы перепишите по-армянски (разобрались, как?), потом поговорим

И еще. У вас есть возможность, попросить у кого-нибудь раздобыть для вас в Москве 2 и 3 части учебника "Крунк Айастани"? Вы прямо оттуда выполняли бы упражнения на конкретные темы, и овладели бы языком, а то у вас грамматическая "каша": вы, кажется, используете всю практическую грамматику, но реально ее не знаете, ею не владеете.

Значит так. Первое: вы нам хорошо показали, что вы достаточно знаете армянский, чтобы при вас секретов не обсуждать по-армянск ;

второе: то, что вы хотите, чтобы мы исправили, перепишите (и заново обдумайте конструкции) по-армянски;

третье: начинайте не спеша знакомиться с уроком "армянский для начинающих". Пропускайте часть, относящуюся к письменности и начните с места вспомогат. гл. Когда вы прочтете эту тему, у вас должен быть инсайт, типа "А! вот почему это употребляется то так, то так!"

С артиклем достаточно неплохо справляетесь, посмотрите, есть для вас что-нибудь интересное или новое. Нет? Тогда помогите MoRg@n@, она только приступает к артиклю.

Потом, в первой теме начинаются склонения, как у вас с ними?

PS. почему я сразу заговорила о 2 и 3 частях "Крунка", потому что в основном времена у меня там (а у вас каша именно с временами). Хотя, если учить систематически, то можно начинать и с выставленных зд. уроков.

Ну как вам программа действий?

Украина! Кстати, как к вам лучше обращаться? А попробуйте-ка "поднять" тему շնորհակալություն: http://forum.hayastan.com/index.php?showtopic=34868

А как для вас удобно так и обращайтесь, главное не обижайте.
Пошел искать возмржность устновки арм. шрифта. Надеюсь справлюсь.

А это не подошло? http://www.translit.am/

վարժություն № 2 Урес штапум? - ուր՝ես շտապում
- БУh ем штапум. - ԲՈԼՀ եմ շտապում/ գնում
Урь танем бажакнер(ы)? - ուր տան՝եմ բաժակները
- тарь спаскапаhарян(ы) - տար սպասքապահարյանը
маман ур э гнац? (де оринак ершик гнелю hамарь) - մաման ուր՝ է գնաց
- На гнац шука, хану(т). - նա գնաց շուկա/խանութ - օրինակ եռշիկ գնելու համար
Верадарналис ашхатанкиц вазеци (не подходит все-таки, увидел это перечитуя свое сочинение, вообще столько не правильного, наверное очень сказалось, то что по 25 раз менял предложения не меняя глаголы и склонения ) ми срьтчарян - մի ժամանակ, վերադառնալիս աշխատանքից ես ներս եկա սրճարան
Ворте(г)иц qо мот да гирqет? - որտեղ՝ից քո մոտ էդ գիրքդ
-Граханутум гнеци.
Вортех ЕС ем тсенвел? Вортех тснвелем? ( я вообще практикую второй вариант вопроса, т.к. в нем итак понятно, что речь идет обо мне) - որտեղ եմ ծնվել՞
-Иhарке Мариуполюм - իհարկե, մարիուպոլում
Урес гнум? - ուր՝ես գնում
- тун, шат соватса, hац утелю. Ду инц чиhюрясирецирь. (hанак ареци) - տուն, շատ սովացա, դու ինձ չես հյուրասիրեց (հանակ արեցի)
Вован ур э артасхман? - վովան ուր է արտասահմանվեց?
- Европа йа (им карциков пити греи европа, аранц йа , че ha? Артен чем хишум вонц а чишт клини, амен инч морацел ем.) Ете схалвумес, ми не(г)ацaq. - եթե սխալվում եմ, մի նիղացեք
[b]վորտեղ հայ-այնտեղ վայ[/b]
Те инч? Им мот статсвум а? - դե ինչ՞ իմ մօտ ստացվում է
Это издевательство над моими мозгами искать каждую букву по полчаса. Надеюсь скоро буду шустрее.

վերադառնալիս աշխատանքից ես ներս եկա սրճարան некогда, возвращаясь с работы я зашел (внутрь) кафе
А как правильно сказать я зашел в кафе?

Сосед дорогой (Украина=соседка России, а все же как вас зовут?), какой раскладкой вы пользуетесь? Я - UNICODE (UTF-8), там много фонетических соответствий и остается выучить лишь верхний ряд с цифрами и кое-что еще. Рекомендую.

1. лучше աշխատանքից վերադառնալիս, в арм. яз. предпочитают ставить глагольный компонент позже.

2. ներս եկա это тоже вошел, НО! Здесь вы употребили глагол "come" (англ.), который употребляется о процессе "войти/входить" тем лицом, который уже вошел, т.е. в том случае, когда говорящий внутри.
Это хороший глагол для приглашения войти, для настойчивого приглашения войти, например, хозяином дома, который и есть внутри, вы наверно много слышали Ներս արի, и от него построили. (Заметьте, и зд. сначала неглагольный компонент, затем глагольный, хотя обратное тоже возможно: արի ներս).

3. Здесь подходит нейтральный глагол մտնել: աշխատանքից վերադառնալիս՝ մտա սրճարան

- попробую.
Книгу- учебники возможности пока нет приобрести, но буду стараться.

И еще, извините за нескромность, но я все-таки попрошу. Как я понял я не в тему ответил на второе задание (наверное не понял, что именно требуется), да и вообще перчитываю уроки и мне трудно понять , что надо выполнить конкретно из уроков (в идеале мне проще было бы перевести на рус-арм или арм-рус. готовые предложения сос клонениями, ип рочим). Может быть есть возможность дать мне конкретные задания, что-то перевести согласно урокам от нулевого уровня и по мере усвоения дальше?

Правда, трудно понять? Я вроде выделяю слово Задание, чтобы разделить мои объяснения и переход к заданиям. Ну хорошо, тогда внимательно прочитайте, посмотрите, есть ли вопросы, которые вы хотели бы задать? Может быть, там всё для вас слишком легко, кто знает? Прочитайте также тему Артема: думаю, там тоже найдете что-то для себя.


А смысл? Либо вы берете какие-нибудь естественные тексты и их переводите, а мы вам их исправляем и помогаем (всем миром - всем форумом) разобраться в том, где у вас возникнут проблемы, либо вы систематически осваиваете слой за слоем весь язык. Чтобы составить для вас "тренировочные" предложения на перевод, все равно надо исходить из того, что мы сейчас учим. Например, каким переводом можно тренировать артикль, обучить его употреблению и правильному выбору? Смотрите примеры ниже и обратите внимание на то, что в переводе на русский язык видны все те тонкости, которым я пытаюсь обучить придумыванием минидиалогов:

- Սա ո՞վ է: - Անահիտն է: - Ո՞վ: - Անահիտը: - Кто это? - Анаит. - Кто? - Анаит.
- Անահիտին կարելի՞ է: - Ու՞մ են ուզում: - Քրոջդ: - Ու՞մ: - Քո քրոջը: - Анаит можно? - Кого просят? - Твою сестру. - Кого? - Твою сестру.

Мне кажется, вы сейчас у меня просите перевод, подтверждающий то, что вы уже знаете. Я даже не знаю, что вы сейчас учите и на какой материал вам составлять задания. Ну хорошо, давайте сделаем перевод на склонение.

Переведите: "Ручка двери дома отца твоей жены из золота?"
"Я видел в журнале фото собаки и кота брата мужа твоей сестры и сразу узнал."

И раз вы такой особенный , правда-правда особенный , ведь надо же еще придумать, как вы будете делать работу над ошибками. Конечно, это всего лишь форум , но я очень серьезно отношусь к тому, что зд. делается в плане обучения.

Вот, например, ուր՝ես շտապում ու՞ր ես ... и ուր տան՝եմ բաժակները ու՞ր տանեմ ... у вас две одинаковые формы. Я их исправила, но это разные времена, после исправления ошибки, надо закрепить правильные формы, показать и убедиться, что пройдено и понято. Иначе толку не будет.

մաման ուր՝ է գնաց ...ու՞ր... это третьяя временная форма, используемая вами, не требующая вспом. глагола.

որտեղ եմ ծնվել՞ որտե՞ղ... это четвертая временная форма,

- тун, шат соватса, hац утелю. Ду инц чиhюрясирецирь. (hанак ареци) - տուն, շատ սովացա, դու ինձ չես հյուրասիրեց (հանակ արեցի) ...սոված եմ.... հյուրասիրում (հանաք...) это вообще не понятно.

Вован ур э артасхман? - վովան ուր է արտասահմանվեց?ու՞ր է, արտասահմանու՞մ и это совсем не понятно.

եթե սխալվում եմ, մի նիղացեք ...մի նեղացեք... это пятая временная форма.

Вы знаете где и какие времена вы использовали? Вы можете по каждому времени выдать серию примеров? Только тогда будет видно (и вам, и нам), что вы владеете этим материалом.

Выделенное крупным шрифтом считайте конкретным заданием вам лично, которое другим учащимся абсолютно не под силу.

Да, и еще. Было столько ошибок, что очередь не дошла до "вуза". Как и по-русски, мы не говорим "идти в вуз", а в институт, в университет, в школу и т.д. Эту абревиатуру можно использовать не как обстоятельство места (в буквальном смысле: где, куда, откуда), а как веху в биографии (преимущественно, в третьем лице), типа "N. окончил вуз в таком-то году, в таком-то городе."

Да никакой я не особенный , просто мне по русски трудно вспомнить как называются все части речи, обороты и прчие (временные и вспомогательные глаголы, артикли) не говоря уже об армянском. Не помня родной грамматики я не понимаю, что требуется. Буду еще раз перечитывать темы и пытаться понять на ответах других, что требуется (по анологии).
"...մաման ուր՝ է գնաց ...ու՞ր... это третьяя временная форма, используемая вами, не требующая вспом. глагола.

որտեղ եմ ծնվել՞ որտե՞ղ... это четвертая временная форма,

- тун, шат соватса, hац утелю. Ду инц чиhюрясирецирь. (hанак ареци) - տուն, շատ սովացա, դու ինձ չես հյուրասիրեց (հանակ արեցի) ...սոված եմ.... հյուրասիրում (հանաք...) это вообще не понятно.

Вован ур э артасхман? - վովան ուր է արտասահմանվեց?ու՞ր է, արտասահմանու՞մ и это совсем не понятно.

եթե սխալվում եմ, մի նիղացեք ...մի նեղացեք... это пятая временная форма...."
- я просто такие примеры придумал, не заморачиваясь о форме глагола, а просто представив ситуации и как бы я сказал, как почувствовал какой глагол надо ставить, по интуиции что-ли, мне казалось что требуется выделить именно место куда идут, в какое попадают, в котором что-то лежит.
"...Переведите: "Ручка двери дома отца твоей жены из золота?"
"Я видел в журнале фото собаки и кота брата мужа твоей сестры и сразу узнал." Да я и по русски смысл бы плохо уловил. Я такие обороты в жизни не употреблял.

Ну хорошо, давайте оттренируем то, что вы уже немножко знаете интуитивно
Это прошедшее простое время:
մաման ուր գնաց. Переведите (в этом времени): Что ты сказала? Когда он вернулся вчера? Он объяснил, где был? Как, ты даже не спросила?

Это тоже прошедшее время:
որտեղ եմ ծնվել. Переведите (в этом времени): Ты читал "40 дней Муса-Дага"? Читал, но по-русски. А ты в Москве был? Да, был в детстве.

Это запретительное наклонение (отрицательная форма повелительного).
մի նեղացեք Переведите (в этом времени): Не спите во время урока! Не молчи, скажи что-нибудь. Не спрашивай, как я себя чувствую!


Ну понятно. Это по-армянски гладко, по-русски так и не думается. (почему я и не люблю переводные упражнения).
Ну тогда учите отдельно типы склонения. Когда-нибудь, может быть, и доберемся до длинных словосочетаний.

Ну тогда я пока не буду исправлять эту "работу" , Хотя в целом, учитывая, что вы без систематического образования, а, в сущности, самоучка, очень неплохо