Vitaminka

[Аида Суреновна]

Ой, а как же тогда в шестом уроке разобраться? Ведь примеры-то нужно приводить? Или я опять что-то перепутала

Посмотри в 6-м уроке, я там вчера навела порядок, как мне кажется, (пост №19).

Шестой урок я вообще-то поторопилась выставить, немножко под нажимом odin_27

[Vitaminka]

Задание. Составьте словосочетания из приведенных глаголов и существительных (и хорошо бы предложения с этими сочетаниями): по форме существительного должно быть видно, когда это обстоятельство места, а когда обстоятельство цели.

Рискну...

Ես կամչում եմ ամուսնուս ռեստորան: Вопрос! Получается, что если дополнение у нас лицо, то ставим в косвенной форме, а если предмет, то в прямой. Так?

Արմեն գնում է խաշի:

Մորաքույր գալիս է խորովածի:

Ես խանում եմ այս գիրքը դպրոց:

Ենձ հրավիրում են սուրճի:

Սուրեն գնում է այգի:

Նա բերում է տետրը համալսարան:

Ես գալիս եմ տուն:

Գևորգ ինձ կանչում է բակ:

ՈՒսուցիչ մեր հրավիրում է դասի:

[Аида Суреновна]

Рискну...

Ես կանչում եմ ամուսնուս ռեստորան: Вопрос! Получается, что если дополнение у нас лицо, то ставим в косвенной форме, а если предмет, то в прямой. Так?

Արմենը գնում է խաշի:

Մորաքույրս գալիս է խորովածի:

Ես տանում եմ այս գիրքը դպրոց:

Ինձ հրավիրում են սուրճի:

Սուրենը գնում է այգի:

Նա բերում է տետրը համալսարան:

Ես գալիս եմ տուն:

Գևորգը ինձ կանչում է բակ:

ՈՒսուցիչը մեզ հրավիրում է դասի:

[Vitaminka]

Опять я наляпала

[ukraina]

Արմենը գնում է խաշի:

Մորաքույրս գալիս է խորովածի:

а как это переводится? խաշ и խորոված знаю и գնում է ,գալիս է знаю, а перевести не могу.

[Vitaminka]

Արմենը գնում է խաշի:

Մորաքույրս գալիս է խորովածի:

а как это переводится? խաշ и խորոված знаю и գնում է ,գալիս է знаю, а перевести не могу.

Армен идет на хаш.

Моя тетя (мамина сестра) приходит на шашлык.

[ukraina]

Армен идет на хаш.

Моя тетя (мамина сестра) приходит на шашлык.

Понятно, спасибо. Я просто думал, что по арм. так не говорится (как по русски - идти на курицу, шашлык и т.д.) А я перевел, что Армен идет на хаш и тетя приходит на шашлык в смысле ногами заходят в продукты. :lol: :lol: :lol:

Я бы например сказал, что Армен(ы) гнум э хаш утелю или гнум хаш утелю э. Теперь буду знать, что и так говорится.

Edited January 22, 2009 by ukraina

[C@tRiN]

Понятно, спасибо. Я просто думал, что по арм. так не говорится (как по русски - идти на курицу, шашлык и т.д.) А я перевел, что Армен идет на хаш и тетя приходит на шашлык в смысле ногами заходят в продукты. :lol: :lol: :lol:

Не ты один :lol:

[ukraina]

Не ты один :lol:

Во как! Век живи-век учись! :lol:

[Аида Суреновна]

Понятно, спасибо. Я просто думал, что по арм. так не говорится (как по русски - идти на курицу, шашлык и т.д.) А я перевел, что Армен идет на хаш и тетя приходит на шашлык в смысле ногами заходят в продукты. :lol: :lol: :lol:

Я бы например сказал, что Армен(ы) гнум э хаш утелю или гнум хаш утелю э. Теперь буду знать, что и так говорится.

А я еще люблю спрашивать у своих студентов, которые твердо знают, что "быть в своей тарелке" это хорошо и комфортно, пробовали ли они плюхнуться в тарелку с борщем?

[ukraina]

Я так понял, что намек в мою сторону? Так я ниразу не "в своей тарлке" ) Я наоборот хочу у слышать ВСЕ варианты данного предложения. ;-) И строю предложения я в основном только така, когда вспоминаю что-то из прошлого, как бы сказала мои знакомые армяне.

[Vitaminka]

с какого времени? (с каких пор?)

Երբվանի՞ց դու սովորում ես հայերեն:

Սեպտեմբերվանից ես սովորում եմ հայերեն:

Երբվանի՞ց նա նստում է այստեղ:

Արավոտվանից նա նստում է այստեղ:

Երբվանի՞ց նա կարդում է այդ գիրքը:

Երեկվանից նա կարդում է այդ գիրքը:

Երբվանի՞ց ուսուցիչը խոսում է:

Ճաշվաինց եա խոսում է:

Сколько времени уже, как..?

Ինչքա՞ն ժամանակ է, որ դու ապրում ես այս քաղաքում:

Երեկ տարուց է, որ ես ապրում եմ այստեղ:

Ինչքա՞ն ժամանակ է, որ մայրդ սարկում է միսը:

Մի ժամից ավելի է, որ մայրս սարկում է:

Ինչքա՞մ ժամանակ է, որ երեխան քնում է:

Երեք ժամից ավելի է, որ երեխան քնում է:

когда? (через какое время?)

Ե՞րբ դու գալիս ես տում:

Երեք օրից հետո:

Քանի՞ օրից հետո Արամը մեկնում է Պետերբուրգ:

Յոթ օրից հետո:

Քանի՞ տարուց քո խղան գնում է դպրոց:

Երկու տարուց հետո:

[Аида Суреновна]

Երբվանի՞ց ես դու սովորում հայերեն:

Սեպտեմբերվանից եմ ես սովորում հայերեն:

Երբվանի՞ց է նա նստում այստեղ:

Առավոտվանից նա նստում է այստեղ:

Երբվանի՞ց է նա կարդում այդ գիրքը:

Երեկվանից նա կարդում է այդ գիրքը:

Երբվանի՞ց է ուսուցիչը խոսում:

Ճաշվաինց եա խոսում է: ??

Ինչքա՞ն ժամանակ է, որ դու ապրում ես այս քաղաքում:

Երեկք տարուց ... է, որ ես ապրում եմ այստեղ: ?

Ինչքա՞ն ժամանակ է, որ մայրդ սարկքում է միսը:

Մի ժամից ավելի է, որ մայրս սարկքում է:

Ինչքա՞մն ժամանակ է, որ երեխան քնում է:

Երեք ժամից ավելի է, որ երեխան քնում է: лучше: քնած է

Ե՞րբ ես դու գալիս տումն:

Երեք օրից հետո:

Քանի՞ օրից հետո է Արամը մեկնում Պետերբուրգ:

Յոթ օրից հետո:

Քանի՞ տարուց է քո խտղան գնում է դպրոց:

Երկու տարուց հետո:

Если есть вопросительное слово в предложении, то оно становится центром, притягивающим всп. глагол. При ответе тоже желательно оставить всп. гл. после того слова, которое является ответом на заданный вопрос.

Երբվանի՞ց ես դու սովորում հայերեն:

Սեպտեմբերից եմ ես սովորում հայերեն:

В таком виде ясно, что на вопрос "с какого времени" дан ответ "с сентября"

В других примерах, где я не переставила всп.гл. в ответах (а в вопросах нельзя было не переставлять), не получается "ответ на (этот) вопрос", а получается просто повествовательное предложение, могущее быть ответом на такие вопросы "Что он делает с утра" и "Что он делает со вчерашнего дня" (но не "с какого времени").

քնում է - засыпает, ложится спать спит (обычно), например, "спит здесь", вообщем, совершает действие;

քնած է - спит сейчас, находится в данном состоянии (уже три часа, как)

երեկ - вчера,

երեք - три

[Vitaminka]

Երբվանի՞ց ես դու սովորում հայերեն:

Սեպտեմբերից եմ ես սովորում հայերեն: А почему тут -ից, ведь вопрос երբվանի՞ց ???

Итак работа над ошибками :

Երբվանի՞ց է նա նստում այստեղ:

Առավոտվանից է նա նստում այստեղ:

Երբվանի՞ց է նա կարդում այդ գիրքը:

Երեկվանից է նա կարդում այդ գիրքը:

Երբվանի՞ց է ուսուցիչը խոսում:

Ճաշվանից է նա խոսում է:

Ինչքա՞ն ժամանակ է, որ դու ապրում ես այս քաղաքում:

Երեք տարուց ավելի է, որ ես ապրում եմ այստեղ:

Ինչքա՞ն ժամանակ է, որ մայրդ սարքում է միսը:

Մի ժամից ավելի է, որ մայրս սարքում է:

Ինչքա՞ն ժամանակ է, որ երեխան քնում է:

Երեք ժամից ավելի է, որ երեխան քնած է:

Ե՞րբ ես դու գալիս տուն:

Երեք օրից հետո:

Քանի՞ օրից հետո է Արամը մեկնում Պետերբուրգ:

Յոթ օրից հետո:

Քանի՞ տարուց է քո տղան գնում է դպրոց:

Երկու տարուց հետո:

[Аида Суреновна]

Երբվանի՞ց ես դու սովորում հայերեն:

Սեպտեմբերից եմ ես սովորում հայերեն: А почему тут -ից, ведь вопрос երբվանի՞ց ???

Правильно, с какого времени это и есть отложитю пад. [-ից, -ուց, -(վան)ից]. Другое дело что Երբ склоняется по типу -վա, а Սեպտեմբեր по типу -ի

Երբվանի՞ց է նա նստում այստեղ:

Առավոտվանից է նա նստում այստեղ:

Обрати внимание. Это означает "с какого времени он садится сюда (скажем имеет такую привычку регулярно садиться куда-то)" Если ты хочешь сказать "с какого времени он сидит здесь", тогда Երբվանի՞ց է նա նստած այստեղ: Առավոտվանից է նա նստած այստեղ:

Такая же разница, как քնում է - քնած է

Երբվանի՞ց է ուսուցիչը խոսում:

Ճաշվանից է նա խոսում է:

Это очень разговорно. Так говорят, но это не изысканно.

[Vitaminka]

Правильно, с какого времени это и есть отложитю пад. [-ից, -ուց, -(վան)ից]. Другое дело что Երբ склоняется по типу -վա, а Սեպտեմբեր по типу -ի

Ааааа, т.е. окончание -ից, -ուց мы прибавляем к родительно-дательной форме. Так?

Обрати внимание. Это означает "с какого времени он садится сюда (скажем имеет такую привычку регулярно садиться куда-то)" Если ты хочешь сказать "с какого времени он сидит здесь", тогда Երբվանի՞ց է նա նստած այստեղ: Առավոտվանից է նա նստած այստեղ:

Такая же разница, как քնում է - քնած է

Да, я хотела сказать именно "с какого времени он сидит здесь". Значит:

Երբվանի՞ց է նա նստած այստեղ:

Առավոտվանից է նա նստած այստեղ:

А так все слова изменяются? Т.е. если например կարդում է - это значит читает (обычно), а сейчас именно читает - կարդած է. Или я опять лезу в дебри?

Երբվանի՞ց է ուսուցիչը խոսում:

Ճաշվանից է նա խոսում է:

Это очень разговорно. Так говорят, но это не изысканно.

А как лучше сказать?

[ukraina]

Да, я хотела сказать именно "с какого времени он сидит здесь". Значит:

Երբվանի՞ց է նա նստած այստեղ:

Առավոտվանից է նա նստած այստեղ:

А так все слова изменяются? Т.е. если например կարդում է - это значит читает (обычно), а сейчас именно читает - կարդած է. Или я опять лезу в дебри?

А как лучше сказать?

Позволю себе вмешаться и ответить-объяснить.

окончание глаголов ում եմ ում ես ում է и т.д. показывает на то, что действие происходит, но не завершено, т.е. человека находится в процессе чего-то, например, как ты написала вначале, ворь аравотваниц э нстум айстегх, обозначает, что он с утра С А Д И Т С Я здесь, не СЕЛ, а только делает попытку сесть, т.е. по русски это будет так- он с утра ПРИСАЖИВАЕТСЯ здесь, опускает свою попу на стул с самого утра, но еще не приземлился ))). А вот окончание ծ у глагола показывает, что действие уже завершено, т.е. результат произошел - նստած է - он УСЕВШИЙСЯ уже, СИДЯЩИЙ. Еще пример - Ես կանգնում եմ - я ПОДНИМАЮСЬ /ВСТАЮ (еще не поднялся/встал, только пытаюсь ЭТО сделать) и Ես կանգնած եմ - я СТОЮ УЖЕ, все результат действия есть. Дальше Ես քնում եմ - я ЗАСЫПАЮ - это правильно (т.е. я пытаюсь совершить это-уснуть). Ես քնած եմ - я сплю уже, я ЗАСНУВШИЙ и т.д.Понятно? P.S. Русский язык очень сложный язык - это мне говорила и говорит моя подруга армянка которая прекрасно им владеет и может сравнивать с другими языками, но и она не чувсивующая его до конца не всегда правильно могла объяснить нюансы армянского языка. )

Так же есть еще такое действие как садящийся человек -նստող , любящий - սիրող, уважающий -խարգող и т.д. Но это наверное вы еще не проходили, не знаю. Но все же дождемся А. Суреновну и пусть она поправит меня если я ошибся, хотя уверен на все 100%

Edited February 9, 2009 by ukraina

[Аида Суреновна]

Но все же дождемся А. Суреновну и пусть она поправит меня если я ошибся, хотя уверен на все 100%

Хорошо. Но я добавлю к твоим 100% еще столько же. Если 200% не бывает, тогда тебе останется 50%

Позволю себе вмешаться и ответить-объяснить.

окончание глаголов ում եմ ում ես ում է и т.д. показывает на то, что действие происходит, но не завершено, т.е. человека находится в процессе чего-то, например, как ты написала вначале, ворь аравотваниц э нстум айстегх, обозначает, что он с утра С А Д И Т С Я здесь, не СЕЛ, а только делает попытку сесть, т.е. по русски это будет так- он с утра ПРИСАЖИВАЕТСЯ здесь, опускает свою попу на стул с самого утра, но еще не приземлился ))).

Но не только. "он с утра С А Д И Т С Я здесь (или сюда)" может означать также повторяющееся действие. Т.е. в течение дня он все же отрывает попу со стула и на наследующий день, как заведенный, вновь

опускает свою попу на стул с самого утра,

А вот окончание ծ у глагола показывает, что действие уже завершено, т.е. результат произошел - նստած է - он УСЕВШИЙСЯ уже, СИДЯЩИЙ. Еще пример - Ես կանգնում եմ - я ПОДНИМАЮСЬ /ВСТАЮ (еще не поднялся/встал, только пытаюсь ЭТО сделать + повторяющееся действие) и Ես կանգնած եմ - я СТОЮ УЖЕ, все результат действия есть. Дальше Ես քնում եմ - я ЗАСЫПАЮ - это правильно (т.е. я пытаюсь совершить это-уснуть + регулярно делаю это, , напр., в определенное время). Ես քնած եմ - я сплю уже, я ЗАСНУВШИЙ и т.д.Понятно? P.S. Русский язык очень сложный язык - это мне говорила и говорит моя подруга армянка которая прекрасно им владеет и может сравнивать с другими языками, но и она не чувсивующая его до конца не всегда правильно могла объяснить нюансы армянского языка. )

Мысль уже ясна.

Так же есть еще такое действие как садящийся человек -նստող , любящий - սիրող, уважающий -հարգող и т.д.

"любящий - սիրող" Это надо запомнить! В соседней теме пригодится.

[Аида Суреновна]

- կարդացած է. Или я опять лезу в дебри?

См. 3-часть "Крунк"а ур. 22

[Vitaminka]

Так. Значит мой вывод: -ում действие в процессе+регулярное (повторяющееся)действие, -ած результат.

Не слишком я упростила?

Вечером подробно буду изучать 22ой урок.

Вот почему когда муж по телефону спрашивает: "Մաման ի՞նչ է անում :" А я ему отвечаю:"Մաման նստում է:" Он всегда исправляет на - Մաման նստած է: А объяснить тольком не может почему так. Оказывается я такую ерунду ему говорю ...

[ukraina]

Так. Значит мой вывод: -ում действие в процессе+регулярное (повторяющееся)действие, -ած результат.

Не слишком я упростила?

Вечером подробно буду изучать 22ой урок.

Вот почему когда муж по телефону спрашивает: "Մաման ի՞նչ է անում :" А я ему отвечаю:"Մաման նստում է:" Он всегда исправляет на - Մաման նստած է: А объяснить тольком не может почему так. Оказывается я такую ерунду ему говорю ...

ага

[Vitaminka]

Наконец-то я добралась до заданий! Мой принтер как не печатал так и не печатает так что приходится делать задания прямо в компе...а я так люблю писанину бумажную

Задание: в следующем диалоге заполните пропуски словом վարդ (դ = թ)

- Այս նկարում քանի՞ վարդ կա:

- Ես այստեղ հինգ վարդ եմ տեսնում:

- Վարդը գեղեցիկ ծաղիկ է:

- Համաձայն եմ: Բայց ես ամեն վարդ չեմ սիրում, կարմիր ու սպիտակ վարդն եմ սիրում: Դու ի՞նչ վարդ ես սիրում:

- Ես ամեն վարդ էլ սիրում եմ: Քո պարտեզում վարդ կա՞:

- Այո, այս վարդը իմ պարտեզից է:

- Շատ գեղեցիկ է քո վարդը: Իսկ ես պարտեզ չունեմ, վարդ էլ չունեմ:

- Մի՞թե: Հապա սա ու՞մ վարդն է:

- Արամիսի վարդն է:

Edited March 16, 2009 by Vitaminka

[Аида Суреновна]

Наконец-то я добралась до заданий! Мой принтер как не печатал так и не печатает так что приходится делать задания прямо в компе...а я так люблю писанину бумажную

Задание: в следующем диалоге заполните пропуски словом վարդ (դ = թ)

- Այս նկարում քանի՞ վարդ կա:

- Ես այստեղ հինգ վարդ եմ տեսնում:

- Վարդը գեղեցիկ ծաղիկ է:

- Համաձայն եմ: Բայց ես ամեն վարդ չեմ սիրում, կարմիր ու սպիտակ վարդն եմ սիրում: Դու ի՞նչ վարդ ես սիրում:

- Ես ամեն վարդ էլ սիրում եմ: Քո պարտեզում վարդ կա՞:

- Այո, այս վարդը իմ պարտեզից է:

- Շատ գեղեցիկ է քո վարդը: Իսկ ես պարտեզ չունեմ, վարդ էլ չունեմ:

- Մի՞թե: Հապա սա ու՞մ վարդն է:

- Արամիսի վարդն է:

В одном месте у меня вопрос, почему определенная роза? Там вполне могла стоять и любая (хоть красная, хоть желтая, хоть какая) охарактеризованная, но не определенная роза.

[Vitaminka]

В одном месте у меня вопрос, почему определенная роза? Там вполне могла стоять и любая (хоть красная, хоть желтая, хоть какая) охарактеризованная, но не определенная роза.

Честно говоря у меня самой вопрос к двум предложениям. Изначально я там артикли НЕ поставила. Дала на проверку свекрови. Она сказала, что они здесь нужны, но почему?...

- Վարդը գեղեցիկ ծաղիկ է: Здесь у нас роза подлежащее. Видимо поэтому нужен артикль? Я не поставила сначала артикль т.к. тут нет указания на какую-либо/чью-то конкретную розу.

Բայց ես ամեն վարդ չեմ սիրում, կարմիր ու սպիտակ վարդն եմ սիրում: А вот здесь я совсем не поняла...ведь мы не имеем в виду какую-то конкретную красную или белую розу, а говорим в общем о красных и белых розах...любых...

Остальные предложения я делала сама и понимаю, почему нужен или не нужен артикль.

[Аида Суреновна]

- Վարդը գեղեցիկ ծաղիկ է: Здесь у нас роза подлежащее. Видимо поэтому нужен артикль?

Да.

Բայց ես ամեն վարդ չեմ սիրում, կարմիր ու սպիտակ վարդն եմ սիրում: А вот здесь я совсем не поняла...ведь мы не имеем в виду какую-то конкретную красную или белую розу, а говорим в общем о красных и белых розах...любых...

Если ты заметила, я в этом месте не столько исправила, сколько предложила "обсудить", почему так, а не наоборот.

Да, мы здесь не имеем в виду конкретную ... розу (значит, по этой логике определенности нет), о говорим в общем о розах .... любых .... (поэтому я спросила, почему поставила артикль).

Но свекровь тоже по-своему права. Если говорить не о любых розах, а о понятии "роза", о красной (и белой) розе, как о виде, тогда именно через артикль можно передать этот оттенок мысли: я люблю красную розу как вид.