Для C@tRiN

[Аида Суреновна]

Առաժադրանք 2

Читать книгу – գիրք կարդալ

Писать письмо – նամակ գրել

Смотреть телевизор – հեռուստացույց տեսնել или նաել?

Ходить в школу – դպրոց քնալ или հաճախել?

Учиться в институте – ինստիտուտում սովորել

Жить в Москве – Մոսկվայում ապրել

Жить в Армении – Հայաստանում ապրել

Это отсюда: http://forum.hayastan.com/index.php?s=&amp...st&p=732187 Задание 2

Это уже было и было испралено

[Аида Суреновна]

4 Իմ հայրիկի մեքենան կարմիր է:

* Իմ մեքենան էլ է կարմիր:

+ Կարմիրն էլ է իմ մեքենան - а так можно? Я хочу сказать, например у меня есть белая машина и красная. А человек который меня спрашивает не знает что у меня и красная есть машина. И спрашивает - " красная машина чья?" А я говорю - "Красная - тоже моя машина".

Так же и с ручкой. Тоесть - " (вот эта, конкретная) черная - тоже моя любимая ручка" (как и синяя).

Սևը էլ է քո սիրած գրիչն: - Так можно?

Молодец! В какие дебри уже залезла Всё правильно! Только проговаривай всё, что пишешь, тогда заметишь: выговаривается или нет то,что пишешь, и не надо будет зубрить правила выбора артикля (ը /ն), и артикль сам найдет своё место.

Սևն էլ է քո սիրած գրիչը:

А по ходу еще и սիրելի на սիրած исправила.

[Аида Суреновна]

Ну и текст исправлю:

Ես հասկանում եմ այդ տեքստը: Ես չգիտեմ չորս բառ – ծանոթ, մտածել, հանկարծ, դիմել: Բայց իմ Հայրիկը ասում է ինձ դրանց իմաստը: Ես դիմում եմ նրան և նա ինձ օգնում է: Հայրիկս ամեն ինչ կարող է – գիրք կարդալ, նամակ գրել,հայերեն խոսել, մեքենա վարել և այլն: Առանց նրան ես ոչինչ չեմ կարող անել – մեքենա վարել, հայերեն գրել և խոսել… Բայց ես սովորում եմ:

Ահա եկավ քեռի Վովան: Նրա աչքերը կապույտ են:

Չգիտեմ ինչ գրեմ: Ես լավ երգ եմ լսում եմ: Այս երգում կան այս բառերը, ես լսում և հասկանում եմ դրանք.

«Այ սիրուն աղջիկ

Քո ցավդ տանեմ

Կարոտել եմ քեզ

Ասա ի՞նչ անեմ…»

Գիտե՞ք այս երգը: Էդգարոն հայ երգ է սիրում, ես էլ եմ սիրում:

…Առավոտյան մենք վերադառնում ենք կանչից: Ուզում եմ գնալ տուն և հանգաստանալ: Տասիլդան ասում է – «Որտե՞ղ է իմ սուրճը:» Ես էլ եմ ասում հայրիկիս – «Որտե՞ղ է իմ թեյը»: Ես սուրճ չեմ սիրում, ես թեյ եմ սիրում:

Տուն եմ գնում!

Вроде все исправила...

դրանց это род. пад. от դրանք

[C@tRiN]

Теперь объяснила?

Не знаю... Не уверена. Вы правильно сказали, что это трудно Может быть это просто вызубрить, а не страраться понять?

(мало ли какие хвосты здесь могут валяться?)

:lool:

[C@tRiN]

Это уже было и было испралено

Вы просто написали, что не помните, откуда это. Я дала ссылку, не исправляя (просто копировала с ошибками). В тетрадке все исправила. Могу и здесь:

Առաջադրանք 2

Читать книгу – գիրք կարդալ

Писать письмо – նամակ գրել

Смотреть телевизор – հեռուստացույց նաել?

Ходить в школу – դպրոց գնալ или հաճախել?

Учиться в институте – ինստիտուտում սովորել

Жить в Москве – Մոսկվայում ապրել

Жить в Армении – Հայաստանում ապրել

[Аида Суреновна]

Смотреть телевизор – հեռուստացույց նաել?

նայել

[C@tRiN]

Молодец! В какие дебри уже залезла Всё правильно! Только проговаривай всё, что пишешь, тогда заметишь: выговаривается или нет то,что пишешь, и не надо будет зубрить правила выбора артикля (ը /ն), и артикль сам найдет своё место.

Սևն էլ է քո սիրած գրիչը:

А по ходу еще и սիրելի на սիրած исправила.

Местами перепутала артикли Но это не опечатка, признаю, это я так сознательно писала

А слово սիրած можно употребить по отношению к человеку? Когда к моей подружке на работе приходил ее друг, Папа говорил - "սիրած пришел"

Насчет проговаривания - Папа тоже говорит, что пока я не начну говорить, толку не будет от теории. Один раз заставил прям меня читать ему предложения, пока не прочитала ключи от машины не отдал Просто я так глупо себя чувствую - как в первом классе, когда знаешь что неправильно произносишь, но ничего не можешь с этим сделать, начинаешь заикаться, читать по словам, а то и буквам... Я знаю, что чтобы научиться читать ( и писать без ошибок), надо читать. В детстве я очень много читала (сказок) и в школе у меня по-русскому всегда была пятерка. А тут - на меня ступор нападает, не могу из себя слово выговорить. Хотя, когда пишу по-армянски - просебя проговариваю. Папа на это говорит - "надо чтоб я слышал и мог тебя поправить если неправильно говоришь" А я не могу Как убрать этот комплекс? Особенно с новыми или трудными словами (где буквы ծ ղ ր-ռ հ ճ ), простые фразы (типа колбасу хочешь?) я говорю при людях на работе, мне нравится что никто ничего не понимает

[Аида Суреновна]

Не знаю... Не уверена. Вы правильно сказали, что это трудно

Попробуй вчитываться и читать объяснение медленно, останавливаясь на выделенных словах, обдумывая их.

Может быть это просто вызубрить, а не страраться понять?

В том-то сложность, что в вопросе артикля зубрёжка не помогает

:lool:

Вот ты хохочешь, а это серьезное объяснение. Лежит хвост, он неопределенный, ставится вопрос: "к этому хвосту подходит ли описание собачий"? "как охарактеризовать данный хвост"? Ответ на этот вопрос - характеризация хвоста, типа "найденный предмет может быть составной частью некой собаки (или некоего кота)". Где здесь определенность? Нету.

[Аида Суреновна]

А слово սիրած можно употребить по отношению к человеку? Когда к моей подружке на работе приходил ее друг, Папа говорил - "սիրած пришел"

Да, есть такое употребление. см. в теме "словоупотребление":

Проверяю слово սիրած на сочетаемость. Конечно много սիրած կին, սիրած աղջիկ, սիրած մարդ, но встречаются и такие сочетания: սիրած միրգ, սիրած թխվածք, սիրած երգ, սիրած առարկա, սիրած թեմա, սիրած գործ и т.д.

А говорить тебе всё-таки придется

[EdgaRo]

Катя, а я наоборот - говорю каждый день,весь свой словарный("фразный") запас выговариваю.Слов катострофически не хватает, вставляю русские,спрашиваю как сказать, повторяю, забываю, жалуюсь что никогда не смогу понимать...Да, с пониманием проблема, улавливаю отдельные слова только.

Всё время прошу со мной говорить(больше 5 минут это не продолжается, но я пытаюсь запомнить новые слова). А сейчас с цифрами это вобще цирк, всех ошарашила. Вчера начала учить, а сегодня уже могу любое число на слух перевести на русский. Не бегло, но довольно быстро.

А утром ехала на работу и 40 минут в пробке смотрела на номера обгоняющих машин и вслух произносила их. там хх-ххх-хх, то есть и двух и трёхзначные.

зато вот писать с трудом получается, в основном из-за нехватки времени. А у тебя вон тетрааааааадь.

А ещё у меня есть идея по поводу звуковых файлов - записывать свой голос(читать или что-то говорить) и посылать друг другу.

[C@tRiN]

Катя, а я наоборот - говорю каждый день,весь свой словарный("фразный") запас выговариваю.Слов катострофически не хватает, вставляю русские,спрашиваю как сказать, повторяю, забываю, жалуюсь что никогда не смогу понимать...Да, с пониманием проблема, улавливаю отдельные слова только.

Всё время прошу со мной говорить(больше 5 минут это не продолжается, но я пытаюсь запомнить новые слова). А сейчас с цифрами это вобще цирк, всех ошарашила. Вчера начала учить, а сегодня уже могу любое число на слух перевести на русский. Не бегло, но довольно быстро.

А утром ехала на работу и 40 минут в пробке смотрела на номера обгоняющих машин и вслух произносила их. там хх-ххх-хх, то есть и двух и трёхзначные.

зато вот писать с трудом получается, в основном из-за нехватки времени. А у тебя вон тетрааааааадь.

А ещё у меня есть идея по поводу звуковых файлов - записывать свой голос(читать или что-то говорить) и посылать друг другу.

Ро, ты молодец! Если бы не твоя нехватка времени, то у тебя бы была тетрадь в два раза больше моей А я числительные не начинала учить, планирую завтра (как раз завтра день зарплаты )

Папа мне тоже иногда говорит на армянском, но он говорит быстро и я когда слышу знакомое слово - начинаю его переводить и остальное пропускаю. Или стараюсь всю фразу целиком переводить, но в итоге вообще ничего не слышу и не понимаю. А когда он говорит эту же фразу по словам, отдельно каждое слово - то я все понимаю (ну если хзнаю эти слова)

[Аида Суреновна]

А я числительные не начинала учить, планирую завтра (как раз завтра день зарплаты )

Зарплату можно считать:

а) в рублях;

б) в копейках;

в) в долларах;

г) в евро:

д) в армянских драмах...

... кругом числительные

[C@tRiN]

Очень стыдно, но только сегодня села за числительные (и то потому что свет на весь день отключили - комп не работает - инета нет, ТВ нет, телефоны не работают и сотовые оба разряжены - вообщем металась из угла в угол и села за уроки).

На стр 42 в приложении последний абзац - про дефисы. Я не поняла - а что это за дефисы и зачем они и как это переводится или откуда они берутся? Объясните поподробнее, а то не хочется это пропускать, а потом вклеивать в тетрадку

[C@tRiN]

Забыла написать - вечером села набирать петли для рукавов (Я еще и вяжу! ) и считала по-армянски. Правда петель было всего 36, но всеравно

А вы вяжете, Аида Суреновна?

[Аида Суреновна]

На стр 42 в приложении последний абзац - про дефисы. Я не поняла - а что это за дефисы и зачем они и как это переводится или откуда они берутся? Объясните поподробнее, а то не хочется это пропускать, а потом вклеивать в тетрадку

Здесь нет никакой специфики, все как в русском языке.

Дефисом называется та чёрточка, которая пишется между числом, записанным не буквами, а цифрой (5) и требуемым окончанием: 5-ый, 5-ым, из 5-и. Всё это читается "пятый, пятым, из пяти". Т.е. окончания к цифре приписываются не непосредственно, а через черточку (или при помощи дефиса, что то же самое).

[Аида Суреновна]

Забыла написать - вечером села набирать петли для рукавов (Я еще и вяжу! ) и считала по-армянски. Правда петель было всего 36, но всеравно

А вы вяжете, Аида Суреновна?

Нет, не вяжу. Пару раз в детстве пыталась научиться, терпения не хватило.

[C@tRiN]

Здесь нет никакой специфики, все как в русском языке.

Дефисом называется та чёрточка, которая пишется между числом, записанным не буквами, а цифрой (5) и требуемым окончанием: 5-ый, 5-ым, из 5-и. Всё это читается "пятый, пятым, из пяти". Т.е. окончания к цифре приписываются не непосредственно, а через черточку (или при помощи дефиса, что то же самое).

Ну тогда еще вопрос - а вы не могли бы написать вопросы к падежам, я уже и русские-то плохо помню, а армянские не знаю

Ну типа - именительный - кто? что?

родительный - кого? чего?

дательный - кому? чему? и тд. в армянском варианте.

Ведь окончания в числительных по этим падежам строятся, а я их не знаю. А еще была табличка (где про язык, кота, Баку и яйца), но там тоже нет самих вопросов при падежах

[Аида Суреновна]

Ну тогда еще вопрос - а вы не могли бы написать вопросы к падежам, я уже и русские-то плохо помню, а армянские не знаю

Ну типа - именительный - кто? что?

родительный - кого? чего?

дательный - кому? чему? и тд. в армянском варианте.

Ведь окончания в числительных по этим падежам строятся, а я их не знаю. А еще была табличка (где про язык, кота, Баку и яйца), но там тоже нет самих вопросов при падежах

Вопросы см. зд.: http://hayeren.hayastan.com/uch22.html и на 37 с. Приложения.

Функции падежей могут не совпадать и прямые переводы вопросов - тоже. Поэтому не надо увлекаться поиском соответствий. Например, для арм. яз. род. пад. одушевленных предметов чаще отвечает на вопрос "чей?" (по-русски), а не "кого". Есть еще проблема "лицо/не лицо" (это с котом важно).

Кстати, Тасилда исчезла, так и не исправив в своём задании падежные окончания псов и котов

А с числительными надо пока сами числа учить, тогда на примере арифметических действий, которые я прибавлю после выполнения первого задания, увидим еще употребление падажей.

Что-то никто не хочет делать задание на "Извините, ошиблись номером"

[C@tRiN]

Кстати, Тасилда исчезла, так и не исправив в своём задании падежные окончания псов и котов

Намек поняла, только дайте ссылку на ее задание

А с числительными надо пока сами числа учить

угу, только они почему-то не учатся Тонее бегло не получается. Например, я прошу Папу говорить мне на армянском числа, а я должна перевести на русский, двухзначные получается легко, с сотнями труднее - туплю несколько секунд (до 10 секунд), а с тысячами - туплю больше 10 сек

Что-то никто не хочет делать задание на "Извините, ошиблись номером"

Я хотела сначала добиться беглости

Кстати, папа сегодня мне считалку говорил, типа: 1,2,3 принеси арбуз, 4,5,6 - арбуз упал

Вы ее знаете? Напишите если знаете

[Аида Суреновна]

Кстати, папа сегодня мне считалку говорил, типа: 1,2,3 принеси арбуз, 4,5,6 - арбуз упал

Вы ее знаете? Напишите если знаете

Մեկ, երկու, երեք,

Մի ձմերուկ բերե՛ք:

Չորս, հինգ, վեց,

Ընկավ, կոտրվեց:

Յոթ, ութ, ինը,

Ի՞նչ է սրա գինը:

Տասը:

Առե՛ք ձեր վնասը:

[Аида Суреновна]

Намек поняла, только дайте ссылку на ее задание

Это в первой теме, http://forum.hayastan.com/index.php?showto...1910&st=200, сообщение 218.

[EdgaRo]

Катя, я вяжу, но только зимой. вот прошлогоднее:

шарфик с бумбонами

зелёная кофточка

игрушка к кофточке

розовая кофточка

а своё покажи? и, наверное сотри мой пост, это оффтопик!

Edited September 17, 2007 by EdgaRo

[C@tRiN]

Все очень класнно, особенно зеленая кофточка мне понравилась! Мне не мешают твои хвастики. Если АС (и другие модераторы) не против - то пусть будут. Я еще и свою выложу! Пока вот парочка

Этот огнетушитель вязала брату-пожарному в подарок на 23 февраля. Он был в восторге. Вязала из головы

Эту чашку сблюдцем вязала тетке (маме брата) на 8 марта. тетка тоже была в восторге

А носибельные вещи несфотканы - все руки и фотик никак не дойдут

Кстати, к армянскому есть прямое отношение - когда я вяжу я считаю петли и ряды на армянском. И еще - хочу Папиному внуку связть кофточку или костюмчик и там вывязать или вышить - Ես լավն տղա եմ

[Аида Суреновна]

И еще - хочу Папиному внуку связть кофточку или костюмчик и там вывязать или вышить - Ես լավն տղա եմ

Աիդա Սուրենովնա. - Կատյա, էս ի՞նչ ես անում:Ախր դու լավ աղջիկ ես: Դու ուշադիր աղջիկ ես: Դու խելոք աղջիկ ես: Չե՞ս հիշում, ի՛նչ է:

ԷդգաՌո. - Այո, Աիդա Սուրենովնա, համաձայն եմ՝ Կատյան լավն է, ուշադիր է, խելոք է: Հակառակ դեպքում չի կարող գեղեցիկ գործել: Ես դա լավ գիտեմ: Աիդա Սուրենովնա, ես էլ եմ լավ գործում, չէ՞:

Աիդա Սուրենովնա.- Այո, դուք երկուսդ էլ լավ եք գործում: Ապրե՛ք: Իսկ ես գործել չգիտեմ:

ախր - ведь

ուշադիր - внимательный, внимательно

խելոք - умный, умно

հիշել - помнить

չե՞ս հիշում, ի՛նչ է - ... что ли?

հակառակ դեպքում - в противном случае

գեղեցիկ - красивый, красиво

գործել - 1. действовать, 2. зд.: вязать

ես էլ եմ լավ գործում, չէ՞ - .... не так ли?

(դուք) երկուսդ - (вы) оба/обе

[EdgaRo]

АААААА!Катя! я от тебя такого не ожидала))!!!!! Огнетушитель крючком!!! Просто невероятная идея! Ну ты и молодец, нет слов!

Сфоткай остальные вещички тоже и если будешь внуку вязать, то поторапливайся, а то детки так быстро растут!

А спицами тоже вяжешь?