Jump to content

Sir Christopher

Hazarapet
  • Posts

    3,570
  • Joined

  • Last visited

  • Days Won

    1

Everything posted by Sir Christopher

  1. Ходят слухи, что на нашей планете есть сооружение, способное служить Телепортационным портом для транспортировки войск из глубин Галактики в частности речь и дет о Материализации в прямом смысле этого слова. Неужели это возможно? И очень возможно, что это не Пирамиды!
  2. Меня конечно не удивляет нулевая реакция человечества на публикацию такого сенсационного декрипта. Будет ценно изложить мнение Чеширца. Мнение Чеширца: Ходят слухи, что на наивысших степенях посвящения во Франкомасонстве Армянский Язык считается Сакральным языком, поэтому, наверное Лорд Гор_дон Байрон считал, что Армянский Язык этот тот язык на котором можно разговаривать с Богом.
  3. Интересные наблюдения, удивили даже меня
  4. Роль Циркуля акцентирована в этом клипе с qYoutuba:
  5. О секретах синергетики О возможностях Циркуля Великого Архитектора - буквы А (см статью и график) Психологи выяснили, что буквы, обозначающие оценки экзаменационных работ (от A до F) и случайно увиденные учениками перед экзаменами в ином контексте, оказывают влияние на успешность решения экзаменационных задач. Исследование появилось в журнале Journal of Educational Psychology. Кратко оно изложено на портале scienceticker.info. Ученые из Университета штата Миссури предлагали школьникам решать одинаковые тесты на логику (так называемые тесты на подбор ассоциаций). На всех тестах были проставлены идентификационные отметки, которые ученики должны были скопировать на каждый лист задания. На половине тестов стояла отметка А, а на другой половине - F (в принятой на Западе системе оценок A соответствует высшему баллу, а F - низшему). По итогам задания выяснилось, что ученики, на чьих работах стояла литера A, в среднем набрали 11,08 балла из 12 возможных, в то время как ученики, чьи работы были помечены буквой F, набрали только 9,42 балла. На следующей стадии эксперимента ученые добавили логические задания, на которых была проставлена буква J, не использующаяся в системе оценок. По итогам проверки оказалось, что ученики, решавшие тесты с буквой A, опять справились лучше остальных. На втором месте оказались школьники, которым достались тесты с литерой J, на третьем - учащиеся, получившие помеченные буквой F задания. По мнению авторов, полученные результаты указывают, что обозначающие оценки буквы способны повлиять на психологический настрой учеников. Это, в свою очередь, сказывается на их результатах: школьники, видевшие литеру A, подсознательно настраиваются на получение хорошей оценки. Те, кто увидел букву F, всеми силами стараются не провалиться. --- Кто знает, может есть ключи и по дебилизации социума? LetterA.pdf
  6. Этот текст достоин очень обширного пропеллирования в прессе. Но осознание положения дел ничего не решает. У Армянского государства почти нулевые шансы на улучшение ситуации даже в дальней перспективе.
  7. Уважаемая Тереза, Как представитель Нейтральной Стороны Силы, Я предпочитаю воздержаться от анализа тактико-стратегических маневров наших знакомых. Надеюсь вы меня поймете.
  8. Уважаемая Тереза, вы меня так удивили, что я решил опубликовать пикчер неким забавным образом наверное имеющий отношение к Красной Армии Красной Королевы из нового фильма Кое-кто в Стране Чудесь. Пикчер от самого Мистера Е. Неужели когда писалась песня шли Звездные Войны?
  9. Думаю вам это понравится:
  10. ЗАО Очень Древние Силы слов на ветер не бросает, Армянскому народу пора бы это понять. Хотя лично мне абсолютно плевать, Я считаю, что Армянская расса уже давно упустила свой шанс. А шанс был дан.
  11. Как правило приматы реагируют на невероятные новости страхом и молчанием. Это же Планета Обезьян. Так что меня это не удивляет. Меня скорее удивляет другое, но это мои личные дела... Вы наверное уже заметили, что Габриель "Ван Хельсинг" уже протрубил в рог: Битва за Нарнию переходит к активной фазе Мистер Андерсен. Вы смотрели фильм Ван Хельсинг Мистер Андерсен? Там Карл показывает Ван Хельсингу интересный рисунок в книжке: Что-то очень знакомое, правда Мистер Андерсен?
  12. Как я вижу Мастер, вы пустились в глубокие фантазии... Видимо эти фантазии у вас возникли после выше опубликованной декриптации оборотной стороны Большой Печати США (что опубликована впервые в истории человечества), как вы понимаете все документы США скрепляются печатью на коей закодировано Имя, может этим и обусловлена вся мошь этого государственного образования? Т.е. возможно, что если Имя обидится на эту Империю, то коэффициент синергии процессов в США может резко снизиться со всеми вытекающими последствиями.
  13. Гагик Николавич претендует на место в Теневом Кабинете Министров, Сэр Хемфри в восторге. Хроники Нарии Гагик Царукян считает, что Нерсес Ерицян плохо разбирается в экономике http://www.armtoday.info/default.asp?Lang=...;PagePosition=1 Armenia Today [ 13.03.2010 | 11:30 ] Экономика , Общество , Армения Лидер партии «Процветающая Армения» Гагик Царукян считает, что министр экономики Нерсес Ерицян ничего не понимает в сфере, которую курирует. Отвечая на вопрос в эфире телеканала «Шант» разделяет ли он мнение о том, что Армении удалось преодолеть финансовый кризис Царукян сказал: «Такое мнение может высказать только тот человек, который не обладает должной информацией о ситуации в стране и плохо разбирается в экономике. Может быть просто личный бюджет у этих людей увеличился, поэтому они думают что кризис миновал». Отметим, что министр экономики Нерсес Ерицян не раз оптимистично заявлял, что Армения преодолела кризис. Космополитизм премьер-министра Армении вызывает сильную аллергию у РПА http://www.armtoday.info/default.asp?Lang=...;PagePosition=1 Armenia Today [ 13.03.2010 | 11:25 ] Политика , Общество , Армения Кроме того, недовольство республиканцев усилилось после того, как на одном из банкетов Саркисян немного выпив, приобнял вице-премьера Армена Геворкяна (Арменчика) и «посмотрев на него только взглядом полным очарования» предложил выпить за самого лучшего заместителя главы правительства, пишет издание.
  14. Вай слушайте вы не представляете как я люблю демократию.
  15. Речь идет о птичке сзади или змейке спереди. Например: Ну конечно есть и насекомые: А еще говорят есть волчата, котята, другие интересные летающие создания. Не говоря о Парке Юрского Периода. Есть еще и экзотика. Ну есть еще и Высшие Создания.
  16. Нет. Я просто помогаю вам вскрыть истинные качества. Ну собственно говоря это я и делаю, вы же физический носитель, так что приходится читать и вам. Забавно правда.
  17. Мистер Андерсен, Я это Я. А к чему вы хотите приземлить себя, то это ваше дело.
  18. Нет! Т.к. человек не всегда в состоянии правильно идентифицировать что есть что, не забывайте, что многие люди мыслят рефлекторно. Пробуждение из состояния био-робота это особый процесс. Двумя словами это не опишешь. Когда Власть Колец растет, то людям трудно проявлять свою индивидуальность. Извините мне надо идти. Дела.
  19. Эээ Мистер Андерсен, Мистер Андерсен... вы уверены, что вы сами лично полностью контролируете свое собственноe сознание, кто знает, может когда пишите вы, то пишите не только вы: В вашей недавней форме изложения мыслей с применением капитального A внутри слова, Я заметил наличие очень знакомого вторичного сигнала. Т.е. фактически я обращался не к вам, а к Нему. Но вы не обращайте на это внимание, это сплошь и рядом, вы не исключение из правил.
  20. Вы заметили как все загадочно промолчали насчет интересной экспликации смысла оборотной стороны Большой Печати США, что столь наглядно представлена выше. Свобода Воли Ноль! И это факт. Вот до чего докатили человечество.
  21. Но не будем спорить, нет смысла.
  22. Вот более детально: Не старайтесь выкручиваться Мистер Андерсен. В этих вопросах знание это знание, a ресурсы это ресурсы. Форма в котороы вы изложили вашу мысль ограничивает понимание модуса применения категории "ресурсы". Если бы вы добавили бы оттеночное слово, то я бы не среагировал. А так вы позиционируете сознание читающих уже заранее ограничивая их в мышлении, т.е. отупляете их, пакуете их сознание в некий ограниченный алтарь. This is not a good thing to do, it is a forum of your nation and you should facilitate mental synergy and not robotizing. Кnowledge n. 1. The state or fact of knowing. 2. Familiarity, awareness, or understanding gained through experience or study. 3. The sum or range of what has been perceived, discovered, or learned. 4. Learning; erudition: teachers of great knowledge. 5. Specific information about something. 6. Carnal knowledge. [Middle English knowlech : knowen, to know; see KNOW + -leche, n. suff.] Хотя номинально вы правы: Resource n. 1. Something that can be used for support or help: The local library is a valuable resource. 2. Often resources. An available supply that can be drawn on when needed. 3. The ability to deal with a difficult or troublesome situation effectively; initiative: a person of resource. 4. Often resources. Means that can be used to cope with a difficult situation: needed all my intellectual resources for the exam. 5.a. resources. The total means available for economic and political development, such as mineral wealth, labor force, and armaments. b. resources. The total means available to a company for increasing production or profit, including plant, labor, and raw material; assets. c. Such means considered individually. [Obsolete French, from Old French, from feminine past participle of resourdre, to rise again, from Latin resurgere : re-, re- + surgere, to rise; see SURGE.]
  23. Не старайтесь выкручиваться Мистер Андерсен. В этих вопросах знание это знание, a ресурсы это ресурсы. Форма в котороы вы изложили вашу мысль ограничивает понимание модуса применения категории "ресурсы". Если бы вы добавили бы оттеночное слово, то я бы не среагировал. А так вы позиционируете сознание читающих уже заранее ограничивая их в мышлении, т.е. отупляете их, пакуете их сознание в некий ограниченный алтарь. This is not a good thing to do, it is a forum of your nation and you should facilitate mental synergy and not robotizing. Кnowledge n. 1. The state or fact of knowing. 2. Familiarity, awareness, or understanding gained through experience or study. 3. The sum or range of what has been perceived, discovered, or learned. 4. Learning; erudition: teachers of great knowledge. 5. Specific information about something. 6. Carnal knowledge. [Middle English knowlech : knowen, to know; see KNOW + -leche, n. suff.] Хотя номинально вы правы: Resource n. 1. Something that can be used for support or help: The local library is a valuable resource. 2. Often resources. An available supply that can be drawn on when needed. 3. The ability to deal with a difficult or troublesome situation effectively; initiative: a person of resource. 4. Often resources. Means that can be used to cope with a difficult situation: needed all my intellectual resources for the exam. 5.a. resources. The total means available for economic and political development, such as mineral wealth, labor force, and armaments. b. resources. The total means available to a company for increasing production or profit, including plant, labor, and raw material; assets. c. Such means considered individually. [Obsolete French, from Old French, from feminine past participle of resourdre, to rise again, from Latin resurgere : re-, re- + surgere, to rise; see SURGE.]
×
×
  • Create New...