Lea

Честно говоря немного затруднялась с примерами для второго упражнения. А потом нашла подсказку от Аиды Суреновны. Для закрепления и в помощь ко второму заданию: Возьми, например, послелог մասին, который употребляется с формой род.пад. существительных и такие существительные, как գիրք, կինոնկար, պատմվածք, հեքիաթ, վեպ, հոդված и глаголы типа պատմել, խոսել, կարդալ, գրել, մտածել (перевод за учащимся!) и составь с ними хоть целый рассказ, связную историю. Вопросит. местоимение род. п. одушевл. ու՞մ Вопросит. местоимение род. п. неодушевл.ինչի՞ Можно спросить (и ответить): Ու՞մ կամ ինչի՞ մասին է այս գիրքը: Ու՞մ կամ ինչի՞ մասին եք խոսում: Например: - Ու՞մ մասին ես մտածում: - Մորս մասին: (Вместо մայրս поставь: այն աղջիկը / քույրս / եղբայրդ / Արագած լեռ / նրա ամուսինը / մեր կատուն / Թասիլդայի ծովախոզուկը / Թադեուի հայ ընկերը / Աիդա Սուրենովնայի շունը / հայրիկի թոռը / մեր նոր տունը / այս կինը / խոսող ձուկը / այն մարդը… )

Առաջադրանք 1. 1. Այս շումը տեր ունի՞: Ով է այս շան տերը՞: 2. Ուզում ես նռան գինի՞: - Այո, ուզում եմ, ես նռան գինին սիրում եմ: 3. Կատյաի լուսամուտի և տան գույնը սպիտակ է: 4. Արամիսն արդեն պապիկ է: Շնորհավոր, Արամիս: Իսկ ինչ է ձեր թոռան անունը՞: 5. - Սա Արարատն է՞: - Ոչ, սա Արագաց լերան նկարն է: 6. - Դու ասում ես ոչ՞: -Ուտես մկան պոչ: 7. Դուք խոզի խորոված եք ուզում թե գառան խորոված՞: 8. Մեր տան դուռը բաց ե: Առաջադրանք 2. А у вас какие примеры?

Урок 3. Задание из поста номер 8. Առաջադրանք 1. составьте такие словосочетания из слов верхней и нижней строк, которыми можно заполнить пробелы в приведенных предложениях: գառ, դուռ, թոռ, լեռ, մուկ,, նուռ, շուն, տուն անուն, գինի, գույն, դուռ, խորոված, նկար, պոչ, տեր 1.Այս շունը տեր ունի? Ով է այս ... ...? 2. - ՈՒզում ես ... ...? - Այո, ուզում եմ, ես ... ... սիրում եմ: 3.Կատյայի լուսամուտի և ... ... սպիտակ է: 4. Արամիսն արդեն պապիկ է: Շնորհավոր, Արամիս: Իսկ ինչ է ձեր ... ...? 5. - Սա Արարատն է? - Ոչ, սա Արագած ... ... է: 6. - Դու ասում ես` ոչ? - ՈՒտես ... ...: 7. - Դուք խոզի խորոված եք ուզում, թե ... ...? 8. Մեր ... ... բաց է: Օրինակ` (образец): գառ, դուռ, թոռ, լեռ, մուկ,, նուռ, շուն, տուն անուն, գինի, գույն, դուռ, խորոված, նկար, պոչ, տեր շան տերը И, кстати, вспомните: տերը употребляется с артиклем, когда имеет определение в род. пад. շան. 1.Այս շունը տեր ունի? Ով է այս շան տերը? и т.д.

Здравствуйте Аида Суреновна! Я вернулась Буду продолжать занятия, хочу пройти все уроки.

К сожалению, я поняла не все, что вы написали, но общий смысл уловила. Спасибо! Եթե կարելի է, ես ուզում եմ մի գեղեցիկ հայկական հարսանիկի նկարա:

Аида Суреновна, я начала разбирать третий урок Типы склонения. Пока идет сложновато, т.к. нужно много нового запомнить. Но мне очень понравились примеры с названиями "Цвет граната" и "Сорок дней Муса-дага". Ведь когда есть ассоциации, очень легко запомнить Первое задание идет на перевод незнакомых слов. Я не буду его у себя копировать, как обычно делаю, т.к. оно в шапке третьего урока. Итак, новые слова. ձու - яйцо լեզու - язык կատու - кот, кошка հեռու - далеко Բաքու -Баку գարուն - весна ամառ - лето աշուն - осень ձմեռ - зима մանուկ - ребенок արյուն - лев Аида Суреновна, у меня один наивный вопрос. В том же уроке кто-то пишет что дедушка когда ругался говорил "шан лакот". Лакот - это щенок?

Ես ուզում եմ հայկական հարսանիկի նկարա: Надеюсь, что правильно написала слово

Ну конечно можно Кто знает армянский, сможет приятно провести время, а те кто только изучают, узнают новые слова. Welcome, ребята! Аида Суреновна, спасибо за краткое содержание предыдущих серий Раньше не все было понятно.

И предыдущие ошибки, которые я еще не исправляла. Глагол ունի не требует вспомогательного է. Он спрягается окончаниями: ունեմ, ունես, ունի, ունենք и т.д. Это надо запомнить! Դու որտեղի՞ց գիտես, որ Աննան այս գիրքն ունի: Ошибки по невнимательности (которые пора уже находить и исправлять самой): Դու որտեղից գիտես, որ ես հայերեն եմ սովորում: Քո պապան է ասում: Մենք միասին ենք աշխատում: Դու որտեղի՞ց ես ճանաչում հորեղբորս: Մենք միասին ենք սովորում: Դու որտեղից ես իմանում որ Աննան վերադառնում ե տուն: Նրանք չեն աշխատում:

Ничего себе работу над ошибками устроила Теперь надо заново все писать Դու որտեղի՞ց ես: Ես Վրաստանից եմ: Դուք որտեղի՞ց եք: Ես Հայաստանից եմ: Դուք որտեղի՞ց եք: Նախիջևանից եմ: Դու որտեղի՞ց ես: Ես Մոսկվայից եմ: Դու որտեղի՞ց ես գալիս: Ես Ամերիկայից եմ գալիս:

Насчет онлайн-словаря я выяснила, что у меня настройки JavaScript какие-то неподходящие для Барарана. Но как их исправить, не знаю пока. У меня строка ввода есть, но на enter никакой реакции.

Работа над ошибками Առաջադրանք 1: Դու որտեղի՞ց ես: Ես Վրաստաից եմ: Դուք որտեղի՞վ եք: Ես Հայաստանից եմ: Նարեկը որտեղի՞ց է: Նա Վանաձորից է: Նա որտեղի՞ց է: Հրազդանից է: Դուք որտեղի՞ց եք: Նախիջվանից եմ: Դու որտեղի՞ց ես: Ես Մոսկվաից եմ: Դու որտեղի՞ց ես: Լիբանանից եմ: Առաջադրանք 2: Դու որտեղի՞ց ես գալիս: Ես Ամերիկաից եմ գալիս: Դուք որտեղի՞ց եք վերադառնում: Ես Իրանից եմ վերադառնում: Դուք որտեղի՞ց եք բերում այս գիրքը: Ես Ռուսաստանից եմ բերում այս գիրքը:

Вроде бы я закончила все задания второго урока. Прочту пока материал третьего урока.

И оставшаяся часть задания. Առաջադրանք 3. А.Դու որտեղից գիտես? "Откуда знаешь (о чем-то)?" Դու որտեղից գիտես, որ Աննան այս գիրքն է ունի: Ինքն է ասում: Դու որտեղից գիտես, որ ես հայերեն եմ սովորում: Քւ պապան է ասում: Դու որտեղից գիտես, որ Նիկան անգլերեն է սովորում: Ինքն է ասում: Б. Դու որտեղից ես ճանաչում: "Откуда знаешь (кого-то)?" Դու որտեղից ես ճանաչում մայրիկին: Մենք միասին ենք աջխատում: Դու ոչտեղից ես ճանաչում հորեղբորս: Մենք միասին ենէ սովորում: В. Դու որտեղից ես իմանում (այդ լուրերը)? "Откуда узнаёшь?" Դու որտեղից ես իմանում որ նրան վաղը չեն աջխատում: Ընկերս է ասում: Դու որտեղից ես իմանում որ Աննան վերադառնում ե տում: Նրա հարևանն է ասում:

Аида Суреновна, вы недавно дали мне ссылку на словарь. Сегодня я захотела посмотреть там значения нескольких слов, но не смогла. Я написала слово на армянском в белую строку, а как запросить его перевод? Никаких кнопок нет, никакой реакции на клавишу Enter тоже нет. Раскроете секрет как им пользоваться?