Ksenita

առաջադրանք երկու: փետրվարի ութը, ուրբաթ, (ցերեկվա ժամը երեքն է): հիսունին հիսուն - հարյուր: հիսունմեկին հիսունմեկ - հարյուր երկու: հիսուներկուսին հիսուներկու - հարյուր չորս: հիսուներեքին հիսուներեք - հարյուր վեց: հիսունչորսին հիսունչորս - հարյուր ութ: հիսունհինգին հիսունհիգ - հարյուր տաս:т.к. форма разговорная то я и 10пишу разговорно հիսունվեցին հիսունվեց - հարյուր տասներկու: հիսունյոթին հիսունյոթ - հարյուր տասնչորս: հիսունութին հիսունութ - հարյուր տասնվեց: հիսունիննին հիսունինը - հարյուր տասնութ:

раз правильно, то продолжу, как обещала считать: առաջադրանք մեկ: գումարում: փետրվարի ութը: ուրբատ, (ցերեկվա ժամը երեքն է): քառասուներկուսին գումարած քառասուներկու հավասար է ութսունչորսի, իսկ քառասուներեքին գումարած քառասուներեք - ութսունվեցի: քառասունչորսին գումարած քառասունչորս հավասար է ութսունութի, իսկ քառասունհինգին գումարած քառասունհինգ - իննսունի: քառասունվեցին գումարած քառասունվեց հավասար է իննսուներկուսի, իսկ քառասունյոթին գումարած քառասունյոթ - իննսունչորսի: քառասունութին գումարած քառասունութ հավասար է իննսունվեցի, իսկ քառասուինին գումարած քառասունինը - իննսունութի: сейчас ещё посчитаю

чесное слово, это очепятки больше от усталости, Вы же видете какими я объёмами делала, и кроме всего прочего я заставляла себя думать на армянском!! Кстати теперь я знаю как произносится трудное слово 19!!! теперь буду отрабатывать устную речь, а то получилось так, что много могу писать, много могу понять написанное, а сказать не могу, и понять не могу, вот сейчас слушаю арм. песни, и.... ПОНИМАЮ на 50% но смысл понимаю, а когда говорят быстро, то не понимаю, отработала произношение двух "к" ք կ и самое главное я не правильно произносила букву ղ теперь переучиваюсь, зато с буквой ր нет проблем!!! а Вы не будете против если к нам будет заглядывать ещё один посетитель? но не в качестве ученика, а в качестве носителя речи? я хочу ещё раз пройти весь материал, теперь уже не письменно а устно всё произнося, читая, и учавствуя в диалогах

քառասունին գումարած քառասուն հավասար է ութսուն, իսկ քառասունմեկին գումարած քառասունմեկ–ութսուներկուսի: завтра доделаю задание до конца, а Вы мне пока подскажите, я не нашла на раскладке знак тире

Аида Суреновна, просыпайтесь, я нуждаюсь в Вашей помощи, не могу перевести первое предложение, у меня получается так: к 44-ём 89, 123 получается можно и так говорить кратко???без всяких равно и прибавить(будет)

значит я отчитываюсь со сложением, на данном этапе я остановилась на первых двух моделях (к остальным обещаю вернуться позже) сейчас немного закреплю и буду переходить к следующим действиям. с часами пока переписываю новые слова(а их так много) поэтому темпы там небольшие, но двигаюсь, пока пытаюсь в устной речи закреплять пройденное, ну и в письменной с подглядкой: առաջադրանք մեկ: (գումարում փետրվարհ յոթը, հինգշաբթի օրը, երեկոյան ժամը վեցը: երեսունին երեսուն ի՞նչ է անում, քառասու՞ն: ոչ, քառասուն չի անում, երեսունին երեսուն վաթսուն է անում: երեսունմեկին երեսունմեկ ի՞նչ է անում, հիսու՞ն: ոչ, հիսուն չի անում, վաթսուներկու է անում: երեսուներկուսին երեսուներկու ի՞նչ է անում, յոթանասու՞ն: ոչ,յոթանասում չի անում, վաթսունչորս է անում: երեսուներեքին երեսուներեք ի՞նչ է անում, ութսու՞ն: ոչ, ութսուն չի անում, վաթսունվեց է անում: երեսունչորսին երեսունչորս ի՞նչ է անում, իննսու՞ն: ոչ, իննսուն չի անում, վաթսունութ է անում: երեսունհինգին երեսունհինգ ի՞նչ է անում, հարյու՞ր: ոչ, հարյուր չի անում, յոթանասուն է անում: երեսունվեցին երեսունվեց ի՞նչ է անում, հարյուր տասը: ոչ, հարյուր տասը չի անում, յոթանասուներկու է անում: երեսունյոթին երեսունյոթ ի՞նչ է անում, երկու հարյու՞ր: ոչ, երկու հարյուր չի անում, յոթանասունչորս է անում: երեսունութին երեսունութ ի՞նչ է անում, հազա՞ր: ոչ, հազար չի անում, յոթանասունվեց է անում: երեսունինին երեսունինը ի՞նչ է անում, յոթանասունու՞թ: այս, երեսունինին երեսունինը անում է յոթանասունութ:

знаю что когда-нибудь и это надо будет, но очень тяжко вникнуть пока. Обещаю вернуться позже к этому, а пока пойду дальше то что понимаю, просто заучивать не хочется произношение... да.... ждите меня скоро в орфоэпии!!!

Россия, курортный городок, торгуют "национальными ценностями"

не пойму разницу: 1. я пишу: шестого февраля, среда, десять часов вечера, а надо : шестого февраля,,, десяти часов вечера???? почему нельзя мой вариант??? 2. тут понятно: шестое февраля, четверг, десять часов вечера, за ссылку спасибо. но там нет переводов, и я ничего не поняла, кто поможет с переводом? хоть примерно понять чтобы, или там просто непереводимая игра слов, как дед Пихто???

ծովամարտ մեկ: (փետրվարի վեցին, չորքշաբթի օրը, երեկոյան ժամը տասը) կպավ!!!! (սա իմ առաջին նավն է) хоть ссылку дай, а то я долго буду искать эту тему

кстати Катя, рекомендую начать сложение и побольше, знаешь, осилив сегодня 20 примеров из 1-ого класса, я очень бегло выучила цифры до 30, и уже думаю на армянском когда меня спрашивают сколько будет 5+5, то есть я не перевожу на русский, а сразу думаю на армянском, так что давай со мной в 1-й класс арифметики армянской школы, хочу пройти сложение до 100, кстати я уже могу говорить время без минут правда и учу дни недели, Аида Суреновна, по-еврейски тоже суббота шабат , Вы знали об этом??? по этому я субботу запомнила, но самый трудный день - это среда!!!

я такое то же не проходила, но почему то глядя на рифму вспомнила ВОЧ-УТЕС МКАН ПОЧ, так что меня такой ответ не устроит , но перевод его всё равно за тобой

нет, я пишу "морской бой №1" то есть я надеюсь что будет ещё и вторая и третья игра, а Катя считает свои ходы, я так понимаю, я ходы не считаю, так как попутно пытаюсь научится считать и говорить время, оцените меня, я уже пишу число, месяц, день недели и время без минут, но с уточнением времени суток по поводу игры, хотелось бы чтобы на второй игре мы уже квадратики назвали бы другими цифрами, ну и так далее...

ծովամարտ մեկ: (փետրվարի վեցին, չորեքշաբթի օրը, երեկոյան ժամը ինը տասնմեկ քսաներկուերորդ???

Катя я понимаю что у тебя сессия, но мне больше некого мучать, так что крепись երեկոյան ժամը ինն է: Կատյա, ժամը քամի՞սն է: ի՞նչ է անում զրոյին գումարած տաս(ը):

опять не поняла, перевожу по порядку: сколько к двум прибавить пять? сколько к двум прибавить рять? к двум пять семь сколько к двум пять сколько семь или кани имеет другое значение, а где глагол анел в вопросах?

ծովամարտ մեկ: տասնվեց քսանութերորդ:

согласна, письма очень пошлые и грязные, давайте уберём грязь с форума

փուստ!!! տասնհինգ քսանութերորդ???

փետրվարի վեցը, չորեքշաբթի, երեկո: գումարում: մոդել երկու: ի՞նչ է անում քսանին գումարած քսան: քսանին քսան քառասուն է անում: ի՞նչ է անում տասնմեկին գումարած տասնմեկ: տասնմեկին տասնմեկ քսաներկու է անում: ի՞նչ է անում տասներկուսին գումարած տասներկու: տասներկուսին տասներկու անում է քսանչորս: ի՞նչ է անում տասներեքին գումարած տասներեք: տասներեքին տասներեք քսանվեց է անում: ի՞նչ է անում տասնչորսին գումարած տասնչորս: տասնչորսին տասնչորս անում է քսանութ: ի՞նչ է անում տասնհինգին գումարած տասնհինգ: երեսուն: ի՞նչ է անում տասնվցին գումարած տասնվեց: երեսուներկու է անում: ի՞նչ է անում տասնյոթին գումարած տասնյոթ: անում է երեսունչորս: ի՞նչ է անում տասնութին գումարած տասնութ: տասնութին գումարած տասնութ անում է երեսունվեց: ի՞նչ է անում տասնինին գումարած տասնինը: տասնինին տասնինը երեսունութ է անում: слово 19 никак у меня не произносится, примерно так я говорю: ТАСЫНИНИНЭ

ծովամարտ մեկ: տասնչորս քսաներկուերորդ - փուստ!!! տասնչորս քսանյոթերորդ ????

Я эту модель не поняла, можно перевод? у меня получилось как то странно: Что делает к двум прибавить пять? К двум пять - семь делает

я чтобы лучше закрепить, и сильно Катю не отвлекать от сессии, пока немного посчитаю здесь, а кто-нибудь проверит... пока модель 1 ինչ՞ի է հավասար տասնին գումարած տասն: տասնին գումարած տասն հավասար է քսանի: ինչ՞ի է հավասար զրոին գումարած զրո: զրոին գումարած զրո հավասար է զրոի: ինչ՞ի է հավասար մեկին գումարած մեկ: մեկին գումարած մեկ հավասար է երկուսի: ինչ՞ի է հավասար երկուսին գումարած երկու: երկուսին գումարած երկու հավասար է չորսի: ինչ՞ի է հավասար երեքին գումարած երեք: երեքին գումարած երեք հավասար է վեցի: ինչ՞ի է հավասար չորսին գումարած չորս: չորսին գումարած չորս հավասար է ութի: ինչ՞ի է հավասար հինգին գումարած հինգ: հինգին գումարած հինգ հավասար է տասնի: ինչ՞ի է հավասար վեցին գումարած վեց: վեցին գումարած վեց հավասար է տասներկուսի: ինչ՞ի է հավասար յոթին գումարած յոթ: յոթին գումարած յոթ հավասար է տասնչորսի: ինչ՞ի է հավասար ութին գումարած ութ: ութին գումարած ութ հավասար է տասնվեցի: ինչ՞ի է հավասար ինին գումարած ինը: ինին գումարած ինը հավասար է տասնութի: так я выделила цифры в правописании которых я сомневаюсь, а куда падает ударение например в слове: таснчорси?

Ա.Ս., կարելի՞ է այս առաջադրանքը գրել:А.С., можете ЭТО задание писать? Սա ու՞մ առաջադրանքը է:ЭТО чьё задание? Թադեուի՞ առաջադրանքը է:задание ТАДЕУ? Ոչ, Թադեուի առաջադրանքը չէ, Թասիլդայի առաջադրանքն է:Нет, задание не ТАДЕУ, а ТАСИЛЬДЫ Ինչու՞ Թասիլդան չի գրում իր առաջադրանքը:Почему Тасильда не пишет СВОЁ задание? Ա.Ս., ինձ ի՞նչ առաջադրանք եք տալիս:А.С.,мне КАКОЕ задание вы даете? Ես նոր առաջադրանք եմ ուզում:я НОВОЕ задание хочу Սա՞ է իմ նոր առաջադրանքը:это МОЁ новоё задание? Ա՛յ քեզ բան, ի՜նչ հետաքրքիր առաջադրանք է, առաջադրանք մասին է այս առաջադրանքը:Вот тебе на! КАКОЕ интересное задание, ЭТО задание О "задании" сделала, ВЫДЕЛИЛА те слова, которые повлияли на мой выбор артикля