Аида Суреновна

Запись продолжается. Курсы не закрыты. Обычно учителя нервничают, когда к ним на урок заходят посторонние. И стараются переложить свой стресс на учеников, мол, придет завуч/директор/инспектор из министерства/из управления/из правительства и вам будет худо. А у нас как? Кто ни заходит (со всего земного шара!), все хвалят, поддерживают и подбадривают учащихся, а мне шишки достаются: это не так объяснила, здесь не так исправила, там не так сформулировала. Спрашивается, какие еще условия нужны, чтобы учащиеся не робели и приходили на курсы? Annushka, а это поможет? Елена, я пошла учить немецкий, кргда мне было за сорок, лет 10 назад, именно в то время, когда писала свой "Крунк Айастани", для того, чтобы вспомнить, как это бывает, когда взрослые учат новый язык, чтобы войти, так сказать, в шкуру учащегося. Без этого опыта в роли обучаемого, опираясь только на опыт преподавания иностранного языка, получалось туго, ну как самоучитли, которые пишут лингвисты, не учитывая методический аспект овладения неродным языком. И ничего, у меня получилось, очень даже. Так что для вас все еще впереди! Спасибо, спасибо, спасибо. Karmir-джан, вы могли бы и урок провести, чем успокаивать расшумевший класс Кажется, вы обещали помочь всем миром (чуть ли не Аннушке) овладеть армянским яззыком, хоть шишки поделили бы с вами по-братски. Огого! У таких учеников я и сама готова учиться

ОК! После выполнения задания не возбраняется и поглядеть результат у C@tRiN, использовать уже выполненные задания, как ключи.

Ребята, отсааааньте, дайте сессию пережить!

Еще надо бы учесть употребление артикля. "Тикин" баръ "тикитики" барин нман э или "тикитики" бари пес э hнчум.

в Москве хоск - речь, дискурс, слова (песни) и т.д. а отдельное слово, как словарная единица "бар" (см. слово "бараран").

10 и 11 правильные, а 9 даже исправить не могу, mea culpa: "дохожу, добираюсь, вот уже почити дошел" как-то не могут быть ответом на вопрос "что делаешь?". Mea culpa, потому что с таким глаголом, без возможности расширить контекст, конечно ты не мог гладкого примера. Боюсь, в природе не найдешь. Только это по-армянски, а не кириллицей! А как ты спросил? Порядок слов обратный твоему: тикин Рузан Инч амот э.

Աստված տա

Ой, ко мне пришли, продолжение потом!

"апрэк" говорят младшим, например, детям. Это - множественное число, т.е. молодцы. Поскольку это обращение стилистически маркировано, а не нейтрально (т.е. это обращение к младшим или равным), то и множественное число зд. не является показателем вежливости, такое мн. ч. просто не может иметь функцию "выражение вежливости", оно не употребляется при обращении к старшим и вообще к тем, кому хочешь выразить свое уважение. Миль-пардон!!! Я это пишу не в порядке замечания, а в порядке комментария, в рамках изучения армянского языка. hайерэн касем вор русэрэн чи карэли. М.б. и не найдешь Արտակ, Ռուզան, Նորա, а дальше следует нечто непереводимое. ( ну и поймал ты меня!) Дело в том, что я на всех форумах регистрировалась по имени-отчеству, потому что позиционирую себя как училку , для строгости и по полной форме Но это по-русски и для русскоязычных форумов. А по-армянски имя-отчество совершенно не принятое обращение (поэтому на армяноязычных форумах я представляюсь как krunk Hayastani, как мой учебник называется). Ну можно меня как твою тетю Рузан "тикин" Аида звать. Тадеу, а эта "тикин" немножко похожа на то слово, которым т. Рузан ругалась, нет? О Боже!

"Слава Богу" = փառք Աստծո "не дай Бог" = Աստված չանի Եսիմ? Ես շատ գիտեմ? Ну вопросики у вас ,сэр!

По-армянски, только по-армянски. А то выставлю в корридор :lol: Да, со славарями - беда. См. цветные поправки и комментарии.

"Ты не путай государственную шерсть со своей личной шерстью" © "Кавказская пленница". Это не сами уроки, это твоя тема - разговорчики в корридорчике, между уроками. Перейдя на второй урок, мы не должны забросить первый урок (не то придется "повторить класс" как второгодникам). Там надо добить тему про склонение лиц, усвоить все типы склонения.

Первый урок что-то забуксовал. РЕМОНТ вмешался в наши великие планы. :lol: Кстати, первый урок не отменяется. Но если кто хочет присоединиться, то давайте, начните с букв. Или пожалуйтесь мне и откройте новую тему для облегчения ваших усилий по усвоению письменности. Дерзайте! А пока... Обстоятельства места Направление, т.е. "куда" оформляется прямой формой: բակ, տուն, համալսարան, գործարան, ինստիտուտ, դպրոց, փողոց, Մոսկվա, Ամերիկա, Հայաստան, Երևան, Արցախ и т.д. Промежуточное задание: перевести (для себя и для других) эти слова! , т.е. выкладывать их вместе с ответом. Эти обстоятельства отвечают на вопрос ուր? Соответствующие указательные местоименя (отличющиеся по близости/дальности от говорящих): այստեղ, այդտեղ, այնտեղ Обратите внимание на порядок слов (см. первый урок). Так: ՈՒր? ես գնում: Բակ: / Բակ եմ գնում: Հայաստան? ես գնում: Այո, Հայաստան: / Հայաստան եմ գնում: Դու? ես գնում Հայաստան: Այո, ես: / Ես եմ գնում Հայաստան: Հայաստան գնում? ես: Այո, գնում եմ: / Գնում եմ Հայաստան: Выделенные слова носят на себе вопросительную интонацию. В ответах сами догадаетесь что выделять (слово, предшествующее всп. глаголу). Такое обстоятельство встречается с глаголами движения, при указании направления: մեկնել, տանել, վերադառնալ (возвращаться куда), գալ (туда, где находится говорящий), հասնել (переводы!). А теперь свои примеры минидиалогов (вопрос-ответ) с различным логическим ударением (NB: порядок слов). Поехали!

Жаль

Угу. И лучше всего հայ տղամարդ. Арамис тебе это давно предлагал. Правильно, Тадеу, не то заставлю перевести на армянский язык все посторонние разговорчики, и в придачу 98 тыщ долларов переконвертировать в армянские драмы.

Я имею в виду детские стихи, оформленные в виде толстой книги. Это была ссылка на что-то другое, а не одна из страничек сайта "Учим армянский"? Я плохо объясняю, да? Это называлось манкутян или манкакан молорак.

Ангел, а где манкутян молорак с толстой-толстой книжкой? Ребенок вырос и больше в ней не нуждается, что ли?

В продолжение материала о словах, связанных со значением "знать, знание, мудрость, узнавание и т.д." выучим и եսիմ. У тебя (в оригинале) "Бог знает". Это можно перевести дословно Աստված գիտի. А я выбрала разговорное словечко, очень часто употребляемое как "я почем знаю?", "откуда мне знать?", "одному Богу известно" и т.д. Считается, что это стяжение целого выражения: եսիմ=ես ինչ գիտեմ / ես ինչ իմանամ

В общем и целом, да! А ты забыл само задание? Не переводить, а найти каким вашим же высказываниям ("разговорчикам на уроке") могут соответствовать мои примеры

Цена наверно включает "создание языковой среды".

Это хорошо, что папа будет рядом. Молодец! Если самому понимать что и как надо делать и грамотно требовать хоть от таджиков, хоть от молодован, то какая разница?

Неужели оставим на осень????? Эти отгаданы. Видимо, благодаря цветному слову? А такие длинные, сложные отрывки... Другие легче! Поехали! Найдите в этом отрывке слова: "привет", "знаете", "армянский". Если этого недостаточно, чтобы отгадать, какой отрывок зд. приведен, тогда, для подсказки: տառ - буква, ծրագիր - программа. Справившись с этой фразой вы должны "отчитаться" отгадыванием слова ձևափոխման. Делайте, что хотите, пройдите по ссылке или сличайте с найденным отрывком и по остаточному методу определите, что это такое. Найдите зд. слова "конечно", "плохо/плохой", "мы идем". Если этого недостаточно, тогда, для подсказки вспомните կանչել - звать, կանչ - зов, вызов. Справившись с этой фразой вы должны "отчитаться" отгадыванием слова չի ստացվում Найдите зд. слова "так хочу", "форум", "армянские буквы", "текст", "программа". Если этого недостаточно, тогда, для подсказки: տեղադրել - разместить. NB: красным выделяю (одинаковый) корень в арм. и русск. языках. Справившись с этой фразой вы должны "отчитаться" отгадыванием слова Օգնեցեք Найдите зд. слова "мы", "тебя/тебе/тобой", "удача/успех". Если этого недостаточно, тогда, для подсказки: հետ - "с (кем)" [C@tRiN-ի հետ - с Катей, Tadeu-ի հետ - с Тадеу]. Справившись с этой фразой вы должны "отчитаться" отгадыванием слова քննաշրջան Найдите зд. слова: "вот", "это", "я". Если вы выполнили самую первое задание, то легко отгадаете слово ձևափոխիչ. Справившись с этой фразой вы должны "отчитаться" отгадыванием слова օգտագործել Если вы выполнили предыдущие задания, то уже знаете, что такое քննաշրջան. Если этого недостаточно, тогда, для подсказки: վաղը - завтра, շուտով - скоро. Справившись с этой фразой вы должны "отчитаться" отгадыванием слова սկսվում է Выполнившие эти задания допускаются к зачету. Но зачет (по этому материалу) получают те, кто отгадывает слово առաջադրանք Можете, конечно, пользоваться словарями, но цель этих заданий - развитие навыков, если можно так выразиться, схватывания общего смысла сказанного. Поэтому в словарь заглядывайте (или спрашивайте у носителей) после отгадки, если хотите, для проверки правильности вашей гипотезы, но свою версию вырабатывайте обязательно!

Пройдемте в аудиторию соседнюю тему, и проверим как вы сдаете зачет З.Ы. Недавно на зачете узнала от студентки, что все языки мира произошли от латыни а также другие интересные вещи. Вот так, коллега.

А уменя самый разгар. Есть студенты: студенты: и студенты: Нормальных уже и не замечаешь. Ремонт для меня тоже актуальная тема, но сейчас врад ли потяну. Но армянский язык я уже немножко знаю, думаю, ремонтники меня не сильно продвинут в языке, м.б. мне как раз таджиков пригласить? Индоевропейский язык (индо-иранской группы)

Да вроде ты хорошо нашел, только Азнив Арйун?. Но это - само существительное. Если надо "(кто-то) голубых кровей" тогда нужно строить прилагательное азнварйун. По-моему, так.